사회주의공업화와 공장대학

2020/8/13


1960년대에 들어서면서 사회주의공업화가 성과적으로 추진됨에 따라 인재수요는 급격히 증대되였다.

늘어나는 민족기술인재문제를 해결하지 않고서는 자립적이며 현대적인 공업을 창설하고 인민경제 모든 부문의 전면적기술개건을 실현하는데서 나서는 과학기술적문제를 원만히 해결할수 없었으며 끊임없이 신설, 개건, 확장되는 공장, 기업소들을 과학적토대에 의거하여 성과적으로 관리운영해나갈수 없었다.

이러한 시대적요구로부터 우리 나라에서는 학업을 전문으로 하는 대학의 수가 한해동안만 해도 17개나 더 늘어났으나 이러한 조치만으로는 기술인재에 대한 긴장한 수요를 원만히 충족시킬수 없었다.

이로부터 위대한 수령 김일성동지께서는 주체49(1960)년 3월에 하신 김책공업대학(오늘의 김책공업종합대학)에 대한 현지지도와 그후 여러곳에 대한 현지지도과정에 이미 조국해방전쟁시기에 그 우월성이 확증된 공장대학을 온 나라의 큰 공장, 광산, 기업소들과 농목장들에 대대적으로 내올데 대한 현실적인 방도를 제기하시였다.

또한 주체49(1960)년 8월에 진행된 력사적인 조선로동당 중앙위원회 전원회의를 비롯한 여러회의들에서 공장대학의 수를 늘이기 위한 구체적조치를 취해주시였을뿐아니라 현지에 나가시여 공장대학교육의 질을 높이기 위한 실천적대책들도 세워주시였다.

이에 따라 나라의 여러곳에서는 공장대학들의 개교준비가 빠른 기간에 완료되여 주요 공장,기업소들에 공장대학들과 분교가 창립됨으로써 생산실천에 직접 참가하면서 배우는 로동자대학생들이 수많이 배출되여 사회주의공업화실현에 적극 기여하게 되였다.

관련기사

  • 법적으로 담보된 청소년장애자들의 교육

    우리 나라에서는 청소년장애자들에게 교육환경과 조건을 마련해주기 위한 사업이 법적으로 철저히 담보되여있다. 청소년장애자들에게 생활 및 교육환경과 조건을 마련해줄데 대한 조선민주주의인민공화국 장애자보호법은 주체92(2003)년 6월 18일 최고인민회의 상임위원회 정령 제3835호로 …

  • 인민적인 교육제도

    인민적인 교육제도는 로동자, 농민을 비롯한 광범한 근로인민들과 그 자녀들에게 교육의 권리와 자유를 보장하며 진보적인 민주주의교육을 주는 참다운 무료교육제도이다. 교육사업에 필요한 모든 부담을 국가가 책임지고 보장하는 우리의 전반적무료의무교육제도는 가장 인민적이고 철저한 무료교육 …

  • 예술조기교육체계를 마련하신 절세위인의 업적

    우리 나라에서는 음악신동들이 많이 배출되고있다. 이것은 독창적인 예술조기교육체계를 마련하여주신 위대한 김정일동지의 현명한 령도를 떠나 생각할수 없다. 예술조기교육의 중요성을 통찰하신 위대한 장군님께서는 1970년대말부터 정규적인 조기교육체계를 세우기 위한 사업을 이끌어주시였다. …

  • 주요법령을 통해 본 조선의 중등일반교육의 발전

    조선에서는 해방후부터 오늘까지 교육사업에 선차적의의를 부여하여왔으며 수많은 결정들과 법령들을 채택, 공포하여 교육의 강화발전을 적극 추동하였다. 주체38(1949)년 9월 최고인민회의 제4차회의에서는 전반적초등의무교육제실시에 관한 법령을 공포하였다. 이 법령에서는 주체39(19 …

  • 조선의 고등교육체계

    조선의 고등교육체계에는 학업을 전문으로 하는 고등교육체계와 일하면서 배우는 고등교육체계가 있다. 학업을 전문으로 하는 고등교육체계는 정규적인 교육과정에 따라 생산실천과 유리된 학생들을 대상으로 전문적인 교수교양사업을 조직진행하는 교육기관들의 체계이다. 학업을 전문으로 하는 고등 …